Sóbre los módulos
Los cuatro módulos educativos de integración curricular entre las Bellas Artes y la materia académica de Ciencias han sido conceptualizados por Grisselle Soto Vélez, EdD, y desarrollados en colaboración con Evita Busa, Gerente de Educación del MAC, Érica A. García, Asistente de investigación, y con el apoyo de Karen Net Zayas, Coordinadora del Proyecto. Los módulos exploran obras de artistas cuya forma de pensar y crear integra la ciencia como parte esencial de su proceso creativo. Desde la perspectiva de la neurociencia, el proceso de aprendizaje de estos módulos está dirigido a integrar las emociones y la indagación como componentes importantes del proceso cognitivo. Los mismos exploran los temas de conservación del medio ambiente, manipulación genética y bioética, así como procesos de extracción de pigmentos y encáustica.
Cada módulo está compuesto por el plan de trabajo detallado para maestros; el material para estudiantes que sirve de guía en su proceso de aprendizaje (incluye actividades de exploración creativa y creación artística); diferentes tipos de avalúos para determinar el aprendizaje estudiantil y materiales complementarios como las entrevistas a las/los artistas y cortos videos demostrativos.